Недавно свет увидела монография кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника отдела осетинского языка Юго-Осетинского научно-исследовательского института им. З.Н.Ванеева Гульнары Козаевой под названием «Система образования Республики Южная Осетия: проблемы, достижения и вызовы». Это исследование призвано стать фундаментальным трудом, анализирующим становление и развитие образовательной системы Республики, ее текущее состояние и перспективы. В первой главе автор подробно останавливается на предпосылках развития системы образования в Республике Южная Осетия. Гульнара Козаева проводит экскурс в историю, рассматривая, как формировались образовательные институты, какие факторы (исторические, социальные, политические) оказывали влияние на их становление и развитие. Особое внимание уделяется периодам, когда страна сталкивалась с особыми вызовами и как эти вызовы способствовали адаптации и эволюции системы образования. Вторая глава монографии посвящена одной из самых актуальных и значимых тем – роли осетинского языка в системе образования. Автор исследует, как сохранение и развитие родного языка интегрируется в учебный процесс, какие методики используются для его преподавания, и как это влияет на формирование национальной идентичности молодого поколения. В работе поднимаются вопросы методического обеспечения, подготовки кадров, создания условий для всестороннего изучения осетинского языка на всех уровнях образования. Заключительная, третья глава фокусируется на совершенствовании системы образования в теории и практике. Гульнара Козаева предлагает комплексный анализ существующих проблем и предлагает конкретные пути их решения. Здесь рассматриваются вопросы модернизации учебных программ, внедрения новых педагогических технологий, повышения квалификации учителей, а также развития материально-технической базы образовательных учреждений. Автор опирается на последние достижения педагогической науки и реальный опыт работы школ и ВУЗа Республики, формулируя практические рекомендации для дальнейшего развития.

Подробнее о монографии и проблемах образования в РЮО газете «Республика» рассказала сама Гульнара Козаева.

«Решение написать монографию было вызвано необходимостью анализа текущего состояния образовательной системы в Республике. Образование – это основа будущего, и важно понимать, с какими проблемами мы сталкиваемся, какие достижения уже есть, и какие вызовы предстоят. Мы хотели создать ресурс, который поможет не только исследователям и педагогам, но и всем заинтересованным сторонам лучше понять ситуацию в образовании. В ближайшем будущем система образования Республики уже столкнется с рядом вызовов. Это, прежде всего, необходимость адаптации к быстро меняющемуся миру и требованиям современного общества. Важно будет интегрировать новые технологии и методы обучения, чтобы подготовить учащихся, студентов к жизни в глобальном обществе. Именно поэтому важнейшей задачей государства является привлечение профессиональных кадров в систему образования, развитие системы стимулирования педагогов и нетерпимость к случайным кадрам в образовании. Это, несомненно, приведет к повышению качества образования в Республике. Мы также должны обратить внимание на сохранение культурной идентичности и языка в процессе обучения, потому что человек, не владеющий родным языком, не может считаться по-настоящему образованным человеком. Важнейшей проблемой в РЮОявляется снижение качества человеческого капитала из-за оттока абитуриентов за пределы страны. Может со стороны этонезаметно, но уход талантливых абитуриентов демотивирует и тех, кто остался, так как они чувствуют себя менее конкурентоспособными. Поэтому крайне важносоздавать привлекательные условия для обучения и работы в стране, включая улучшение качества образования, предоставление возможностей для карьерного роста и поддержки молодых специалистов. Об этих проблемах и способах их решения и говорится в монографии».

Монография Гульнары Козаевой представляет собой ценный вклад в изучение образовательной сферы страны. Этот труд, основанный на анализе и практических знаниях, несомненно, будет интересен специалистам в области образования, историкам, социологам, а также всем, кто неравнодушен к будущему Южной Осетии.

Фатима Плион